PROGRAMMAZIONE AREA SPORTIVA

Obiettivi e contenuti disciplinari

• potenziamento fisiologico
• rielaborazione degli schemi motori
• consolidamento del carattere, sviluppo della socialità e del senso civico
• conoscenza e pratica delle attività sportive
• nozioni teoriche di prevenzione degli infortuni e di primo soccorso

Capacità e competenze Biennio

LO STUDENTE AL TERMINE DEL BIENNIO DEVE

Migliorare la capacità di:

• tollerare un carico di lavoro submassimale per un tempo prolungato;
• vincere resistenze rappresentate dal carico naturale e/o da un carico addizionale di entità adeguata;
• compiere azioni semplici e/o complesse nel più breve tempo possibile;
• eseguire movimenti con l'escursione più ampia possibile nell'ambito del normale raggio di movimento articolare;
• avere disponibilità e controllo segmentario;
• realizzare movimenti complessi adeguati alle diverse situazioni spazio temporali;
• attuare movimenti complessi in forma economica in situazioni variabili;
• svolgere compiti motori in situazioni inusuali tali che richiedano la conquista, il mantenimento e il recupero dell'equilibrio.

Deve essere in grado di:

• conoscere e praticare la tecnica ed i fondamentali di almeno due discipline individuali e due sport di squadra;
• esprimersi con il corpo ed il movimento in funzione di una comunicazione interpersonale;
• trasferire capacità e competenze motorie in realtà ambientali diversificate;
• conoscere le norme elementari di comportamento ai fini della prevenzione degli infortuni ed in caso di incidenti;

Capacità e competenze nel triennio

LO STUDENTE AL TERMINE DEL TRIENNIO DEVE

Essere consapevole del percorso effettuato per conseguire il miglioramento delle capacità di:

• compiere attività di resistenza, forza, mobilità, velocità;
• coordinare azioni efficaci in situazioni complesse;

Essere in grado di:

• utilizzare le qualità fisiche e neuromuscolari in modo adeguato alle diverse esperienze ed ai vari contenuti tecnici;
• applicare operativamente le conoscenze delle metodiche inerenti al mantenimento della salute;
• praticare due sport programmati nei ruoli adatti alle proprie attitudini;
• praticare dove possibile attività in ambiente naturale;
• organizzare e realizzare progetti operativi finalizzati;
• mettere in pratica le norme di comportamento ai fini della prevenzione d'infortuni.

Conoscere:

• le caratteristiche tecnico-tattiche e metodologiche degli sport praticati;
• i comportamenti efficaci ed adeguati da adottare in caso d'infortuni.

I contenuti disciplinari sono stati presi in considerazione soprattutto per quanto riguarda l'entità dei carichi, la scansione temporale, la possibilità di organizzarli in modo variato secondo la situazione ambientale e la disponibilità dei mezzi.

Scelta dei contenuti comuni fondamentali (biennio, triennio)

BIENNIO

1°quadrimestre:

capacità condizionali (forza, resistenza, mobilità articolare); preatletici generali e specifici; attività e sport individuali e di squadra; batteria di test (Cooper, 1000 metri, Abalakov, salto in lungo da fermi, lancio della palla medica)

2°quadrimestre:

capacità coordinative (equilibrio, coordinazione); velocità (test navetta); preacrobatica ed acrobatica a corpo libero ed ai grandi attrezzi; giochi sportivi di squadra ed individuali; atletica; ginnastica aerobica e step.

Parte teorica comune: postura, apparato scheletrico, apparato muscolare

TRIENNIO

1°quadrimestre: sviluppo e miglioramento della resistenza e della forza; batteria di test (vedi biennio); abilità motorie sportive e sport di squadra.

2°quadrimestre: grandi e piccoli attrezzi (progressione didattica); corpo libero, step ed aerobica (progressione didattica); atletica; sport di squadra.

Parte teorica comune

* Classe terza: mobilità articolare e tecniche di allungamento segmentario

* Classe quarta: alimentazione e processi energetici; lettura capitolo di primo soccorso.

* Classe quinta ragioneria: corso di primo soccorso tenuto da monitori della C.R.I., le società sportive, lo sport dal mondo antico alla società post-industriale, la giustizia nello sport, etica dello sport, la violenza negli stadi.

* Classe quinta geometra: corso di primo soccorso tenuto da monitori della C.R.I., lo sport dal mondo antico alla società post-industriale, la giustizia nello sport, la sicurezza degli impianti sportivi. Ogni singolo docente può modificare od integrare i contenuti in base alle caratteristiche delle proprie classi ed alla disponibilità di spazi regolamentari e di attrezzature idonee.

Criteri di verifica, valutazione

I docenti concordano come minimo tre verifiche pratiche e/o teoriche per quadrimestre. Le modalità di conduzione delle prove teoriche verteranno su interrogazioni brevi e questionari; a discrezione dei singoli docenti saranno somministrate prove scritte. Si decide di adottare la scala di valutazione dall'1 al 10. Nella valutazione entreranno a far parte gli elementi d'osservazione sistematica sui miglioramenti in itinere e finali, osservazione sulla corretta applicazione delle tecniche proposte e sull'esecuzione d'esercizi, prove oggettive (test), acquisizione dei contenuti e finalità della disciplina nel contesto di una partecipazione ed un interesse attivi e responsabili.

BIENNIO

Indicatori di sufficienza per prova pratica

• Esecuzione d'abilità tecnica-espressiva-motoria essenziali di attività individuali o di fondamentali di giochi sportivi con un minimo di controllo motorio.

• Esecuzione di test per le capacità condizionali con verifica del livello di sufficienza riportata nelle tabelle di riferimento standardizzate (Parametri differenziati per sesso ed età)

• Applicazione: riconoscere, applicare, gestire situazioni di diverso contenuto effettuando miglioramenti della situazione di partenza

Indicatori di sufficienza per prova teorica

• Conoscenza: conoscere gli elementi principali o di base della disciplina

• Esposizione: esporre in modo essenziale e lineare i contenuti della disciplina

TRIENNIO

Parte pratica

• Esecuzione: eseguire, utilizzare qualità neuromuscolari in modo adeguato alle diverse tipologie motorie dimostrando di applicare le tecniche individuali e di squadra.

• Esecuzione di test per le capacità condizionali con livelli di sufficienza riportata nelle tabelle standardizzate (Parametri differenziati per sesso ed età)

• Applicazione: applicare in modo autonomo e finalizzato i contenuti dati.

Parte teorica

• Utilizzare il lessico specifico in modo adeguato ed essenziale ed effettuare minimi collegamenti

Progetti didattici

Vista la validità didattica e la partecipazione degli alunni ai progetti dell'anno precedente, i docenti riconfermano i seguenti corsi:

• Corso d'educazione sanitaria sul primo soccorso tenuto da monitori della C.R.I. con verifica e certificazione finale rilasciata dall'ente competente.

• Sport e territorio: attività in ambiente naturale, sci alpino e nordico, pattinaggio, trekking.

• Partecipazione ai campionati studenteschi (Campestre, atletica leggera,sci alpino ed eventuali giochi di squadra) e tornei interni d'istituto compatibilmente alla disponibilità dei docenti e delle strutture didattiche

• I docenti si riservano di promuovere: visite guidate, attività extracurricolari integrative compatibilmente alle risorse economiche ed alla disponibilità delle strutture sportive.

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Prove d'ingresso

Sarà somministrata una prova d'ingresso comune per tutte le classi consistente in corsa continua 6'femminile (biennio-triennio), 8'maschile (biennio), 10' maschile (triennio)

-- LuciaCiapponi - 20 Oct 2005